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                學?!叭R缓恕碧厣幕ㄔO行動方案

                發布時間:2017-06-29  瀏覽次數:104

                  

                  

                哈工程黨發〔201613

                  

                中共哈爾濱工程大學委員會關于印發

                《哈爾濱工程大學“三海一核”特色文化建設行動方案》

                的通知

                  

                各分黨委、黨總支,各處級單位:

                《哈爾濱工程大學“三海一核”特色文化建設行動方案》已經學校第三屆黨委第100次常委會會議研究通過,現印發給你們,請結合實際認真貫徹執行。

                  

                中共哈爾濱工程大學委員會

                2016411


                哈爾濱工程大學

                “三海一核”特色文化建設行動方案

                  

                為貫徹落實學校黨委關于開展“三海一核”辦學特色體系化建設年工作部署,結合學?!笆濉毙@文化建設規劃,著力構建“三海一核”特色文化體系,推動廣大師生樹立沖擊特色一流大學的文化自覺和文化自信,特制定本行動方案。

                一、工作思路

                緊緊圍繞建設一流大學和一流學科,以支撐“三海一核”辦學特色體系化建設為目標,以豐富和發展“三海一核”特色辦學方略及其實踐為核心內容,以學、講、傳、唱、樹為主要方式,著力實施特色文化學習教育行動、特色文化故事挖掘行動、特色文化活力提升行動、特色文化宣傳覆蓋行動、特色文化標桿培育行動,推動“三海一核”主干學科自我超越并帶動輻射各相關學科發展的意識更加突出、通用及基礎等學科貼近融入“三海一核”更加自覺,使廣大師生服務“三海一核”的核心使命更加強烈、樹立“三海一核”的特色辦學理念更加堅定、投身“三海一核”特色辦學實踐更加主動,為創建特色鮮明的高水平研究型大學提供強大的文化自動力。

                二、重點工作

                (一)著力實施特色文化學習教育行動,推動全體師生學起來

                1.開展特色辦學方略學習。以《學校章程》(序言和總則)為藍本,以特色辦學理念、辦學使命、價值追求等為重點,以專題討論、集中教育、自主學習為主要形式,通過各級會議經常提、各類培訓經常講、各種教育經常說,組織引導師生深入學習,堅持逐條逐句通讀,做到領導干部能深入闡釋、教職員工能深度理解、廣大學生能深刻牢記,形成理念共識,聚焦特色辦學。

                責任單位:宣傳部、黨政辦、黨校,各分黨委、黨總支

                2.開展“三海一核”形勢政策學習。以“中國夢·強校夢·我的夢”為主題,大力開展“三海一核”領域形勢與政策教育。學校層面,通過學校領導做報告、邀請高端專家做講座和編發學習資料、開設學習專欄等形式,服務引領師生學習。院系層面,注重集中學習和自主學習相結合,領導干部通過中心組集體學習、黨政聯席會等形式,加強對形勢政策的把握和研判;教職員工通過本單位教師大會、黨支部學習、基層學術組織業務研討等形式,加強對形勢政策的了解和跟蹤;廣大學生通過專業實習、參觀和課堂、班會、團活等形式,及時了解形勢政策。通過學習教育,推動師生認清“三海一核”領域形勢、看清差距,強化憂患意識,增強使命擔當。

                責任單位:宣傳部、學工部、研工部、校團委,各分黨委、黨總支

                3.開展“三海一核”發展史教育。以學?!叭R缓恕鳖I域發展成就為重點,深入開展“學校史、知校情”主題教育。編制校史學習資料,將“三海一核”發展史作為重要內容,納入新教師崗前培訓、各級黨校黨課培訓、新生入學教育、畢業生離校教育等環節,注重通過學年總結、主題黨(團)日活動、主題班會等形式,加大校史校情學習力度,通過校史校情教育,強化師生歷史感和自豪感,激發師生服務“三海一核”的積極性和主動性。

                責任單位:宣傳部、黨校、人力資源處、學工部、研工部、校團委,各分黨委、黨總支

                (二)著力實施特色文化故事挖掘行動,推動“一流”故事講起來

                4.“兩老”講“一流”傳統故事。學校層面,以“時光留下的美好回憶——重溫過去的奮斗”為主題,邀請校內德高望重的離退休老教師老干部,通過專題報告、錄制視頻、組織撰寫文章等形式,為全校師生員工特別是青年師生講述老一輩在“三海一核”領域的奮斗經歷、優良傳統、輝煌成就;院系層面,結合自身需求,利用校慶、院慶系慶等重要時機,邀請相關領域的離退休老教師老干部為本院系師生作報告,推動師生弘揚優良傳統,繼往開來,再創佳績。

                責任單位:宣傳部、離退休處,各分黨委、黨總支

                5.學科帶頭人講“一流”學科故事。以院系為主體,以“特色學科發展——難忘的人和事”為主題,以學科帶頭人和學術骨干為主講人,以本院系學科發展中自己經歷的難忘之事為基本題材,利用院系教師大會、基層學術組織會議、各類課題申報研討、畢業生論文答辯等場合,通過會上集中講、會下互動談和院系網站開專欄等形式,既講學科發展變遷、又講學科專業之美,既講自己學科的特色亮點、又講校外同行的優勢長處,既講學科專業本身、又講看似無關的插曲,既講科學價值、又講抱負情懷。通過真實、真情、真思考的鮮活故事,激發師生投身“三海一核”特色辦學特別是特色學科發展的情感共鳴、專業自信、行動自覺。

                責任單位:各分黨委、黨總支

                6.青年師生講“一流”成長故事。以基層學術組織和黨支部為基本單位,以“青春故事分享——特色文化熏陶下的成長”為主題,以青年教師為主講人,以自己的學術成長和職業發展中的點點滴滴為基本題材,通過黨支部學習和青年聯合會、教師沙龍及課堂教學等載體,交流自己對“三海一核”特色文化的認識,講述特色文化對自己學術成長和職業發展的熏陶影響,既講教學心得、也講科研體會,既講成功經驗、也講失敗教訓,既講學習理解、也講生活感悟,既講思想困惑、也講砥礪前行;鼓勵支持學生通過升旗儀式、班會團活等載體講述自己的成長故事,匯聚助推“三海一核”特色辦學的正能量,引導師生形成向上的精神力量。

                責任單位: 各分黨委、黨總支,學工部、研工部、校團委、國防學院

                (三)著力實施特色文化活力提升行動,推動特色文化基因傳起來

                7.開展特色文化研究。以校園文化研究項目和基層文明單位創建項目等為載體,以系統梳理“三海一核”特色辦學歷程、凝練總結特色辦學規律及其實踐為重點,突出學術文化元素,組織開展“三海一核”特色文化研究立項工作。鼓勵支持教師和研究生積極開展“三海一核”特色文化研究。通過特色文化研究,不斷豐富“三海一核”特色文化體系內涵,使“三海一核”特色文化迸發蓄積深厚、持續強化的自動力,成為推動“三海一核”辦學特色體系化不斷發展的思想活水和精神源泉。

                責任單位:宣傳部,各分黨委、黨總支

                8.打造特色文化形象產品。以校園文化場館景觀設施等為主要題材,充分挖掘蘊含其中的“三海一核”特色文化內涵,注重融入社會主義先進文化、中華優秀傳統文化和地域文化,編制特色文化景觀宣傳冊,建設集真實性、動漫性于一體的特色文化形象網絡平臺,開發設計校友特色文化衫、師生集體活動特色文化展示物等產品,編寫“三海一核”特色文化通俗讀物,增強師生校友和社會各界對學?!叭R缓恕鞭k學特色的認知認同,加深師生校友的特色文化烙印。

                責任單位:宣傳部、校友辦,各分黨委、黨總支

                9.提升特色文化活動賽事內涵。結合培育踐行社會主義核心價值觀,依托書香校園和國防教育月、軍工文化月等載體,利用好重大時間節點,在師生各類文體活動中注重體現“三海一核”元素,通過師生喜聞樂見的藝術表現形式,開展“三海一核”素質文化教育;開展“悅讀‘三海一核’書,暢談特色辦學路”讀書交流會等系列活動;舉辦“三海一核”文化知識競賽、“三海一核”攝影大賽和海洋航行器設計與制作大賽、新能源設計大賽等特色文化賽事,豐富“三海一核”特色文化內容和形式,增強特色文化輻射力和滲透力。

                責任單位:宣傳部、校工會、學工部、研工部、校團委、素質教育基地、圖書館、國防學院,各分黨委、黨總支

                (四)著力實施特色文化宣傳覆蓋行動,推動特色辦學主旋律唱起來

                10.各類媒體宣傳全發動。加強統籌謀劃,注重內容設計,創新話語表達,堅持校內宣傳和對外宣傳同發力,堅持傳統媒體和新興媒體齊上陣,堅持“走基層,轉作風,改文風”更深入,形成多層次多角度全方位宣傳格局。工學周報、有線電視臺、工學網開設專題專欄???,積極利用微信、微博、微視、微電影等新媒體平臺,及時宣傳學校特色辦學體系化建設政策、方案、舉措,及時報道特色辦學發展成就、典型事跡、鮮活案例,及時反映基層動態、師生意見,及時跟蹤“三海一核”領域形勢政策,及時了解兄弟同行發展新情況,強化學校與校外媒體宣傳聯動機制,加大對外宣傳力度,把握好時、度、效,講好特色辦學故事,傳播好特色辦學聲音,不斷強化“三海一核”特色品牌形象,形成良好社會輿論氛圍。

                責任單位:宣傳部

                11.宣傳思想陣地全覆蓋。利用好校內各個講壇論壇、各類沙龍等陣地,分層分眾有針對性地舉辦反映和體現“三海一核”特色的講座報告。利用好船舶博物館、哈軍工紀念館和各類廣場雕像、“共和國第一”誕生地等校內文化場館景觀設施,經常組織師生特別是大一新生和新聘用教師參觀感悟,充分發揮其陣地育人和傳播功能。利用好校內各種空間和網絡陣地,開展“圖說我們的‘三海一核’”等系列活動,營造體現學科專業特色的人文環境,彰顯整體辦學特色,折射院系文化特色,弘揚“三海一核”特色辦學主旋律,傳播正能量。

                責任單位:宣傳部、學工部,各分黨委、黨總支

                (五)著力實施特色文化標桿培育行動,推動特色文化典型樹起來

                12.選樹特色辦學人物(團隊)典型。聚焦特色辦學,以基層一線、教學科研為重點,深入挖掘選樹一批在教學、科研、管理、服務的先進團隊和個人,深入挖掘選樹一批“三海一核”領域的成果事跡,大力宣傳、深入報道,樹立可親、可敬、可學的榜樣,強化師生的對標意識、超越意識,推動師生比學趕超,達到覆蓋全面、遠近皆宜、師生響應、各方認可的示范作用。

                責任單位:宣傳部,各有關部門,各分黨委、黨總支

                13.選樹院系特色文化建設典型。強化院系特色文化建設的主體意識,引導院系在“學、講、傳、唱”過程中,立足自身實際,利用好現有資源,調動好師生參與性,以項目化形式挖掘梳理院史系史、提煉總結發展愿景、營造特色人文環境,找準激發師生主動向“三海一核”特色辦學聚焦的文化共鳴點,找好師生認可、樂于參與的文化載體,找到結合、貼近、融入“三海一核”特色文化的切入點,建好院系特色文化,選樹院系特色文化典型,形成“三海一核”特色文化立體化建設格局。

                責任單位:宣傳部,各分黨委、黨總支

                三、組織保障

                (一)加強組織領導,健全特色文化建設工作機制

                14.齊抓共管推動工作。強化點式思維,注重從細微處抓起,堅持眼睛向下、重心下移,加強調查研究,鼓勵支持基層師生創造性開展特色文化建設,及時推廣基層創造的好經驗好做法。明確特色文化建設工作由分黨委(黨總支)書記親自抓、宣傳委員具體協調落實,任務到人,將特色文化建設作為思想政治工作先進集體和個人、文明單位等評比表彰的重要內容,建立健全特色文化建設指導、跟蹤、考核工作推進機制,構建黨委統一領導、黨政工團齊抓共管、宣傳部門牽頭協調、各院系部門共同參與的工作格局。

                (二)狠抓工作落實,推動特色文化建設落地生根

                15.找準特色文化建設定位。“三海一核”主干學科所在學院要依托自身優勢,當好特色文化建設排頭兵。通用相關基礎等學科所在院系要著力用“三海一核”特色文化團結鼓勁,激勵師生思想上行動上更加主動聚焦特色辦學,建設體現自身學科專業鮮明屬性的院系文化,不斷滋養充實“三海一核”特色文化,成為特色文化建設生力軍。管理服務部門要立足自身職能,切實保障好“三海一核”特色文化建設,自覺踐行特色文化。

                16.制定實施具體工作方案。各分黨委、黨總支和各處級單位要把特色文化建設工作擺上重要位置,遵循建設規律、認真統籌策劃、積極創新載體,切實領導到位、組織到位、落實到位。各分黨委、黨總支和有關部門要強化問題導向、需求導向和目標導向,對照學校行動方案,逐條梳理、細化分解、結合實際制定相應實施方案,做到規定動作要落實、自選動作有亮點、打造品牌有實招,其中院系黨委(黨總支)要明確將形勢政策教育、講學科專業故事等納入本單位工作日程,黨政主要領導每學期至少講1次院系形勢任務,組織學科帶頭人每學期在適當范圍內至少講1次學科專業故事。各單位要及時向學校選推鮮活案例、典型經驗,確保特色文化建設上下貫通、落到實處。

                (三)分層分眾培育建設,建強特色文化宣講隊伍

                17.抓好相關課程教師。要以深化課程建設綜合改革為契機,推動思想政治理論課教師在“形勢與政策課”中豐富完善“三海一核”特色教學專題;明確就業指導課教師要加大“三海一核”教育力度,特別是我校在“三海一核”領域的獨特科技與人才優勢;引導教師充分挖掘船海核等相關專業“三海一核”特色思想政治教育資源,發揮好課堂育人主渠道作用,推動師生教學相長,增強師生特別是廣大學生服務“三海一核”的榮譽感和向心力。

                18.發揮好黨員干部示范帶動作用。以“兩學一做”學習教育為契機,充分發揮黨員在“三海一核”辦學特色體系化建設中的先鋒模范作用,以領導干部為重點,通過參加各類會議、賓客來訪、自主學習等形式,提升自身特色文化宣講能力和水平,做到面對上級、面對媒體、面對訪客、面對師生大會講得好、有魅力;把特色文化宣講培訓納入校內教職工培訓計劃,以黨務干事、輔導員和學生骨干為重點,結合業務培訓和工作部署,有針對性地加大培訓力度,做到面對班級同學、同事同行講得好、有感情;創造條件,通過多種途徑和形式,推動每位師生員工和校友能講、愛講、講好“三海一核”故事,傳揚好特色大學文化,強化師生校友歸屬感,增強社會各界認知度,推動“三海一核”特色文化深深植入師生校友的靈魂和血脈,成為全體師生和廣大校友的理想高地和精神家園。

                  

                哈爾濱工程大學黨政辦公室                2016411日印發


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